全国教职员劳动组合成员在Cheo附近举行集会的全教祖(音)16日，首尔瑞草区一名小学教师的死亡事件引起了人们的关注。(联合通讯社)
在釜山某小学工作了2年的小学教师高某(23岁)去年遇到了在同学面前自残、每天早晨在课堂上呕吐、逃课、殴打老师的6年级男学生。但她说，她无法保护自己或其他学生，因为学校拒绝让这名学生退学。
她今年开始上新课，但情况并没有好转。
在第一学期，她不得不面对三年级学生家长向学校行政办公室投诉她的行为。他们每天都给她打电话、发短信，敦促她多关心他们的孩子，比如让她给他们的学习成绩留下好评，并确保孩子们在学校吃得好。
由于家长的要求和害怕被学生攻击，在她的学校里承受压力的老师不仅仅是高老师。但没有人发声，因为学校告诉他们，如果教师试图与家长和学生对抗，最终会处于不利地位，而且几乎没有法律措施保护他们。
上周，首尔瑞草区一名小学教师自杀，这一问题成为人们关注的焦点。许多教师对教师在课堂上的权利下降表示不满，高是其中之一。
这位23岁的初级教师的死亡引发了人们对缺乏法律措施来保护教师的人权和课堂自主权的质疑。
根据教育部发布的数据，2018年至2022年期间，共有1133名教师遭受过此类骚扰。此外，去年学生在课堂上侵犯教师权利的举报件数超过了2000件。
“教师们仍然被蒙在鼓里。我们应该在课堂上有一种控制感，因为最终，老师和家长都希望他们的孩子和学生得到最好的。”
去年9月，教育科学技术部表示，针对教师自治权的丧失，正在制定对策，并于今年6月再次表示，为了加强公共教育，将加强教师自治权。
然而，Koh表示没有做出任何改变。
相反，她呼吁制定一项法律来改善教师的工作条件，包括专门为有风险或有特殊需要的学生招聘教师，并建立一个专门处理家长投诉的行政机构，以便教育工作者可以最大限度地减少与此类问题的接触。
目前，在一个24 ~ 25人的班级中，至少有1 ~ 2名有特殊需要的学生，而且由于班主任要照顾他们，他们几乎每天都妨碍上课。”学校可以为这些学生聘请外部教师，但该制度要求班主任全程陪同。然而，教师们却不愿意教育有挑战的学生，理由是疲劳和压力。此外，一些家长抱怨说，为他们的问题孩子聘请兼职教师“侵犯了受教育权”。
首尔某公立学校的小学教师李某强调说:“为了防止名誉受损，教师有必要对家长的投诉进行录像和录音。”她还敦促政府赋予教师从家长和学生那里获得适当补偿的权利。
一位家长曾经在老师办公室里对老师挥舞着电击枪，并通过发送刀的照片来威胁老师的生命。我们正在努力恢复我们教育学生的‘基本权利’，”李告诉《韩国先驱报》。
她补充说:“就像学生受到《学生权利条例》的保护一样，教师也需要保护他们的教学自主权和学生至上的学校。”
在首尔、京畿、光州、全北、济州、忠清南道等地的学校实施了学生权利条例。上周五，教育部长李柱镐在与韩国教师团体总联合会的一次会议上暗示，可能很快就会修改该条例，理由是近年来课堂上的破坏行为事件越来越多。目前还没有针对教师的保护措施。
首尔一所公立学校的另一位不愿透露姓名的老师告诉《韩国先驱报》，学校应该制定一项政策，禁止向家长分享教师的电话号码和地址等个人信息。
她说:“一个离婚的父母经常给我打电话，甚至在周末也不例外，还对我进行性骚扰，说他想让我做他孩子的妈妈或女朋友。”
“但让我生气的是学校的态度，因为当我报告这个问题时，上级想掩盖它，仅仅因为我是一个没有经验的年轻教师。学校还表示，分享个人信息是为了孩子们的幸福。”
光州教育大学教授朴南基(音)也表示:“学校应该采取强硬的态度来处理有毒的家长和学生。”
“最重要的是，学校对学生的不当行为或家长的投诉进行压制，而不是帮助老师，这让家长在学校事务中有了更多的发言权。”此外，这可能会导致同辈压力，导致更多无礼的学生。”
“我们需要针对教师的法律和措施。但是学校首先应该阻止家长欺负老师和学生的虐待行为。如果学校不做出这样的改变，教育格局将永远不会改变。”
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